中学工作计划

中学工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢？下面是小编整理的中学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、班级工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：

　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的`学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班。

　　1、班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。

　　2、认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分。

　　3、教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。

　　4、全班同学做到仪容仪表端庄大方。

　　5、培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象。

　　6、搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上校先进班级。

　　7、大力培养学生的集体荣誉感，培养正确的舆论导向。

　　8、积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。

　　二、班级工作具体安排：

　　1、按照学校政教处的计划安排，如期完成本学期6期黑板报工作。

　　2、期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会，研究布置有关班级工作。

　　3、坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。

　　4、每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范，争取不扣分。

　　5、本学期另开出两节主题班会。

　　6、本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。

　　三、本学期班级工作的重点：

　　1、抓好课间文明休息和午间纪律。

　　2、抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。

　　3、抓好两分钟预备铃的准备工作，抓好课堂纪律。

　　4、抓好教室的环境卫生保洁工作。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

　　二、工作目标

　　坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创安全综合治理先进单位。

　　三、主要工作

　　（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。

　　充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

　　大队部要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

　　在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。

　　演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能，年内训练2次，时间6天。每个班级专门配备一本安全教育备课簿，各班开展的安全教育活动，应在备课簿上得到充分显示，并作为教师完成年度任务和接受上级安全工作检查考评的重要依据

　　为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校在放假前集中开展安全常识教育外，开展家访活动，宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

　　（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

　　1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

　　2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

　　3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。分管副校长每月5日前将《安全工作履职报告书》交校长签名确认后报局安全监督管理办公室备查。

　　4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

　　5、完善安全考核制度。学校安全工作要列入年度工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格。

　　6、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

　　（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

　　1、加强门卫安全管理。

　　要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。

　　一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。

　　二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

　　2、加强交通安全管理。

　　教师私家车和领导来车一律停靠在校门两侧。摩托车、电动车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生。学校不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

　　3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。

　　要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。

　　开学前，学校必须对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育，食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

　　4、加强校园防盗安全管理。

　　按照“立足内部，内外联动，全面设防，确保安全”的.要求，有计划地加快治安网络建设，逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，努力形成违法犯罪分子不敢进校作案，进了校园作不了案，作了案逃不出校园的治安保卫局面，切实做到校园“不发案、不出事”。

　　要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。易燃、易爆和剧毒药品严格手续，专项使用，专人管理。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

　　5、加强校园消防安全管理。

　　加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

　　6、加强校园用电安全管理。

　　学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

　　7、加强校舍安全管理。

　　学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

　　8、加强体育安全管理。

　　切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。

　　要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。运动中要重视并切实搞好运动保护。运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。学校要加强体育锻炼器械的维修保养，每学期2次，寒暑假期内必须进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。

　　（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

　　要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的杀人、伤害、xx、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。

　　要积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，科学设立交通信号灯、指示牌、斑马线和社会车辆停放点等安全设施，要做到信号灯、设施疏导、岗位值勤“三位一体”，确保校门及周边地区良好的交通秩序。

　　要积极配合工商、文化、通信、新闻等部门，依法规范学校周边地区的文化娱乐场所，及时查处、取缔非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊等场所。要积极配合建设、工商、城管等部门，依法加强校园周边地区市政管理。

　　一、 上学期工作回顾

　　上学期，我校工作可以说是经历了一个重要而关键的发展时期。令我们倍感欣慰的是：我们实现了办学规模的扩大，进一步增强了办学实力；根据形势的发展和工作需要，顺利实施了新的机构设置；教师队伍在动态发展中得到优化；积极主动地应对学校改制带来的挑战；学校外部环境得到有效改善。经过全体教职工的团结奋斗，不但按计划顺利完成各项工作，而且有效地开创了工作新局面，使各方面的工作在改革中获得了稳步发展。

　　1、在人员变化比较大的情况下，学校整体工作运行良好，充分体现了龙涤中学的强大的凝聚力和很强的生存能力。

　　2、新机构设置运行良好，各方面职能都得到了有效的发挥。

　　一体三重"扩大实验并做公开课，李传波老师的基于网络环境下的物理探索课，赵静老师参加由哈尔滨电教馆组织的'哈市课改实验区"现代教育技术与课程整合教学实践活动"并做示范课，马代民、何俊丽老师的新课改公开课，都得到了有关部门和专家的好评，产生了积极而良好的影响。学校连续第十次获得"哈市大面积提高教学质量先进学校"称号。

　　4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长迅速、规模明显扩大的情况下，高初中分部管理，整体状况良好，取得了比较令人满意的成果。学生的文明习惯有一定提高。加大对迷恋网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度，并显现初步成果。与城北派出所联合，设立了治安联防室，对减少和杜绝突发事件、净化校园周边环境起到了积极作用。

　　5 、学校信息化建设取得较大进展。按照学校规划，完成了校园网建设，并在互联网上设立了自己的网站，在学校管理和形象化建设方面发挥了积极的作用。

　　6、宿舍、食堂如期投入正常运营，使学校服务育人的功能进一步完善。教师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到恢复。

　　7、学年组建设得到了加强，学年组长的工作更加积极主动，三个作用的发挥更加突出，整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实，势头良好，让我们看到了更大的希望，唤起了我们更大的期待。

　　8、学校成功地组织了规模空前的秋季运动会，活跃了校园文化生活。教师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓的节日气氛，更表现出了全体教师昂扬振奋、积极向上的精神风貌。

　　二、成绩是突出的，但我们也要看到工作中存在的问题。查摆问题，改进工作，这集中体现着我们务实的工作态度和工作作风，更能看出我们的勇气和自信，也是我们工作所要努力坚持的思路与方法。

　　1、学校整体工作的计划性和协调职能有待进一步加强。

　　2、教师教育观念转变相对滞后，教学方式、教学方法尚显陈旧、落后，还没有从重教轻学的状况中走出来，不能够真正从学生学的角度调整我们的教学。课堂教学还不能完全满足学生的要求，甚至还出现了严重的教学事故。

　　3、教学常规管理还存在一定的薄弱环节。教师在遵守上课时间和自习深入方面还存在较严重问题。

　　4、需进一步丰富德育内容和改进德育方法。面对行为缺乏规范、自我放纵而家长又无可奈何的学生，工作缺少办法，打架、早恋、迷恋网吧等严重违纪事件还没有根本杜绝。

　　5、卫生管理存在漏洞。学校在检查上重视不够，各职能部门负责人要求得不够，学生和相关管理人员投入不够，致使某些教室的室内卫生和办公室、公用教室、实验室的卫生状况都存在不同程度的问题。

　　6、体育课和音乐课教学尚需改进和提高。

　　一、指导思想

　　在新的一年里，安全办将严格按照学校的要求，以“全心全意为学校服务”为宗旨，以“创建平安校园”为工作目标，坚持“安全第一、预防为主”的工作原则，从严管理，勤奋工作，文明执勤，加强防范，全力为全校师生提供一个安全的学习、生活环境。

　　二、 工作措施进一步加强各项校园安全规章制度的完善，使校园各项安全工作有章可循。

　　2、学校的安全从校门开始。本学期，安全办将继续加强门卫管理：⑴、校门阻断外来人员随意进入。对于下列人员

　　①、携带易燃、易爆及危险品的'人员；

　　②、不明身份、衣冠不整的人员；

　　③、推销产品及收购废品的人员；

　　④、拒绝登记检查者；

　　⑤、来访人员报不清受访部门及受访人者；

　　⑥、来访人员不能出示有效证件。

　　⑦、醉酒人员门卫将严禁其进入学校。

　　⑵校门阻断外来车辆进入校园，确有特殊情况须进入校园的，须经有关领导批准。

　　⑶、校门阻断学生随意外出。

　　①、上课时间严禁学生外出，有特殊情况的须持班主任开具的萧县中学统一印制的请假条，经与班主任核实后方可放行；

　　②家长领出学生，必须验证家长身份，作出详细记录并报告班主任知晓才可放行；

　　③、门卫要严格执行出入验证制度，学生在大门开放时间进出学校大门时，应主动出示出入证，对不带出入证、使用假证、他人证件者，保安将坚决阻止其进出；不主动示证、不接受验证或检查，态度恶劣者，值班人员有权进行教育或处理；对无理取闹不听劝告的学生视情节轻重，交政教处予以警告或以上处分。

　　⑷、做好对摩托车、电动车、自行车出入校门时下车推行的劝说工作。

　　⑸、校内加强巡防：①、严禁闲杂人员在教学区游走；②、预防、防止校园暴力，消除安全隐患。

　　3、配合政教处、团委对学生开展安全教育、法制教育，开展火灾、地震等逃生演练。

　　4、配合总务处对校园消防及其它涉及学生的设施进行安全隐患排查。

　　5、配合公安机关做好学校治安案件的查办工作。

　　6、认真完成学校交办的各项治安保卫工作。

　　新的学期里，安全办要把学校的治安保卫工作做得更好，为创建和谐、平安校园做出更大努力。

　　一、 工作目标

　　加强教育教学管理，规范办学行为，巩固“双高普九”成果，迎接“两项督导”、“义务教育均衡发展”省市联合验收和标准化建设验收，努力推进教育均衡发展。全面推进素质教育，不断提高教育质量。实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教育强县，实现教育现代化作出新的贡献。

　　二、 工作重点

　　狠抓学校的安全工作；扎实提高教学质量；做好三项检查验收。

　　三、具体工作：

　　（一）抓好常规管理，规范办学行为。

　　1、规范各项规章制度。在原有的制度上，重点根据文件要求完善绩效发放条例和中高级职称晋升管理办法。

　　2、规范校务公开制度。规范做好校务和党务公开的各项工作，发挥民主监督职能。利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

　　3、规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程；积极组织开展“阳光体育运动”。

　　4、规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成20xx年招生工作。

　　5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加大学生宿舍管理和食堂管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

　　6、严格按要求进行收费。

　　（二）强化“以人为本，安全第一”的理念，狠抓学校的安全工作

　　进一步坚定抓安全工作的信心和决心，增强抓安全工作的紧迫感和责任感，立足“安全工作的极端重要性，怎么强调都不为过”这样的认识高度，进一步强化“生命至上，安全第一”和“生命不保，何谈教育”的学校安全工作理念，按照“把保障师生生命安全放在首位”的原则，优先安排人力、物力、财力资源，确保学校安全工作之需，把安全工作纳入学校最重要的议事日程，作为学校最重要的日常常规工作，常抓不懈，切实把学校安全工作做实做好。

　　首先要动员全体教职工抓好安全教育，主动深入，把之入脑入心。业务上要积极创新，行动上要注重实效。第二做好隐患排查，建立台帐，积极整改。第三落实好各项安全制度和汇报制度。第四做好演练。第五强化安全培训。第六做好日常安全教育工作。第七要主动联系有关部分和家长，公共做好安全工作。

　　（三）加强常规管理，提高教学质量。

　　教学质量是学校的重中之重，要通过狠抓常规管理，促进教学质量的提升。

　　本学年要做好以下几项工作：一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。优化上课环节，突出主体参与。充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

　　继续深化新课程改革。一是要组织教师深入研究新修订的学科《课程标准》，依托业已参加培训的骨干教师，积极开展二次培训，促使教师准确理解、熟练掌握课程标准，进一步明晰教学方向，提高教育质量。二要实施适应新课程的课堂评价体系，积极开展听课、评课活动。继续坚持中层以上干部每周不少于听课2节，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般教师听课20节以上。三要搭建教师成长平台，促使青年教师迅速成长。

　　（四）开展丰富多彩的活动，加强校园文化建设

　　校园文化是一种力量，其建设要从物和人为重。

　　1、强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

　　2、开展形式多样的文化活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。继续开展社团活动，上学期已经成立文学社，出版了刊物，这学期要在开展读书活动、采风和写作指导方面下功夫。小书家协会要继续每周活动，设立展示园地。英语兴趣小组要继续开展活动。本学期要成立学校运动队、球类兴趣小组和成立志愿者协会。

　　3、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

　　4、抓好班主任队伍建设。进一步充实班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。

　　5、工会、团队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的`自豪感、成就感、归属感、幸福感。

　　6、建设校园文化墙。

　　7、实行佩戴校徽制度。本学期确定好校训，并张挂在学校醒目的位置。

　　8、建立心里咨询室，并按时开展活动。

　　9、开展学生讲坛活动。

　　（五）加强队伍建设。

　　1、加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

　　2、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

　　3、激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

　　4、严禁教师进行“有偿家教”。

　　5、加强校本培训。

　　6、积极推荐教师参加在《安溪报》开设的教师风采。

　　（六） 根据义务教育标准化建设的要求，认真准备，迎接检查，确保通过。

　　本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业考升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，搞好毕业班各项工作。

　　一、指导思想

　　以全面实施素质教育为宗旨，深化课程教学改革，认真探索和研究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好本班教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得优异的成绩。

　　二、工作目标

　　1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争夺“流动红旗”，争创“先进班集体”，促进各科成绩的提高。

　　2、努力实现初三毕业会考六合率85％，全优率30％的教学指标。向90%的普高升学率迈进。

　　三、工作要点

　　1、加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，积极投入紧张的`学习，争取更大的进步。

　　2、联系各科任教师，对学生的学习方法进行指导，以便使学生在有效的时间中提高复习效率，实现中考会考指标。

　　3、结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。

　　4、班集体日常管理

　　初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

　　利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

　　积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

　　教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

　　其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

　　坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。

　　一、工作思路

　　20xx年是国家和省市的第十三个五年事业发展开局之年，也是学校“十三五”事业发展的定位与启动之年。根据学校的年度工作计划、学校对教科处工作的有关要求，以及长期以来所形成的教科工作规律，制定教科处20xx年度的工作计划。

　　二、主要任务

　　1．编制学校“十三五”事业发展规划

　　上学期教科处完成了“江苏省南通中学事业发展‘十二五’回顾总结和‘十三五’规划纲要”（草案），并提交学校八届四次教代会讨论审议。今年上半年，教科处将根据国家和省市“十三五”发展规划，特别是各级教育事业发展规划，以及学校的实际情况和教代会代表审议过程中所提出的有关意见，协调相关办处一起做好“江苏省南通中学‘十三五’事业发展规划”的编制工作，以供校长室决策参考。

　　2．研制学校“十三五”研究的主课题

　　学校教科研的主课题是传承、拓展和丰富学校文化的主要途径，教科处将在梳理“十一五”和“十二五”期间学校承担的“难忘教育研究”、“难忘课堂研究”等全国及省教育科学规划课题研究过程中所取得的成果和经验的基础上，结合国家课程改革的动向，围绕“学生核心素养培育”的主题，研制学校“十三五”研究的主课题，以促进具有学校特色的难忘教育研究的进一步深化，力争在“十三五”期间实现学校难忘教育全域化的理想效果。

　　3．凝聚学校“十三五”研究的源动力

　　每隔一段时间，对某项工作进行总结回顾和理性分析，梳理其中的成功经验和存在问题，将成为下一阶段发展的起点并形成新的动力。为了激发我校广大教师从事教科研工作的`积极性和创造性，今年上半年将在全校范围内开展“江苏省南通中学‘十二五’教科研成果评选”的申报和奖励工作，以此表彰先进激励全员凝聚学校“十三五”期间研究的源动力，争取“十三五”期间学校教师能取得更为丰硕的教科研成果，并成为众多教师专业发展的重要推力。

　　4．启动青年教师校级课题的研究工作

　　在历年来学校主课题及子课题的研究中，众多教师的研究能力和专业素养都获得了大幅度的提升。近年来学校陆续引进了部分青年教师，为了促进青年教师的成长（在教坛新秀等评审中有校级课题研究的明确要求，过去学校是将硕士学位论文降格为校级课题的），本学期将改进为青年教师教学研究会服务的形式，启动青年教师校级课题的研究工作。在针对青年教师的实际情况，编制校级课题管理条例的基础上，组织实施青年教师校级课题的申报、评审和研究等工作。

　　5．创新为教师提供教科研帮助的形式

　　长期以来，教科处一直承担着为教师教学和研究提供理论或资料的个别化服务工作，还为一些有需要的教师提供课题设计、论文修改和投稿建议等帮助。为了提高服务的广度，争取能为更多教师服务，教科处将根据所搜集到的课程改革和高考改革的有关信息，不定期编辑“教科参考”，以纸质或电子的形式供学校全体教师参考，也希望广大教师供稿并提出改进意见。

　　6．继续做好教师个人课题管理等其他工作

　　在教师个人课题管理方面，既要做好部分在研教育科学“十二五”规划课题的跟踪与管理工作，确保所有在研课题都能以相对丰满的成果完成研究任务（上半年有两项省20xx年度课题的开题，下半年有正常的年度课题结题工作）；还要根据上级教科研部门的部署做好各级教育科学“十三五”规划课题的立项申报与开题等组织工作（省市教育科学“十三五”规划课题的申报工作估计在暑期或下半年进行）。

　　另外，继续做好难忘教育系列丛书征稿和出版的组织工作（下半年），校刊（下半年）、校报（教研版）的编辑和出版工作，有关论文评比的组织工作，等等。

　　三、时间安排

　　2月：谋划年度工作计划；启动“教科参考”的编辑工作

　　3月：20xx年度省教育科学“十二五”规划课题的开题；启动“江苏省南通中学‘十三五’事业发展规划”的编制工作

　　4月：形成“江苏省南通中学‘十三五’事业发展规划”的初稿；制定青年教师校级课题管理条例

　　5月：江苏省南通中学“十二五”教科研成果奖申报的动员与组织；制定省市教育科学“十二五”规划课题结题工作方案（二）；学校“十三五”研究主课题的研制

　　6月：青年教师校级课题的申报评审；江苏省南通中学“十二五”教科研成果的评审

　　7-8月：江苏省南通中学“十二五”教科研成果表彰（暑期培训安排教科工作会议专场）；省市教育科学规划课题年度结题工作布置与材料预审

　　9月：省市教育科学“十二五”规划课题年度结题工作组织；难忘教育系列丛书征稿；省市教育科学“十三五”规划课题申报组织

　　10月：20xx年度《教育论坛》的编辑与出版；教师专业发展论文评比的组织；“教科参考”的编辑

　　11月：难忘教育系列丛书编辑和出版；省市教育科学“十三五”规划课题开题

　　12月：教科研成果的年度统计与分析

　　一、指导思想：

　　用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。

　　二、工作理念：特色、、情商、质感、福祉。

　　三、工作目标：

　　1、年级部特色化深入。风格迥异，精彩纷呈。

　　2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。

　　3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。创建零违纪班级。

　　4、利用教育部十二五课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。

　　5、质量是生命，聚焦“两案”。 辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。

　　6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。

　　四、工作措施：

　　（一）主题发展

　　政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

　　教务处：

　　七年级：开展以培养学生的“五自”（自信、自立、自强、自尊、自爱）、“四会”（会做人，会学习，会生存，会处事）的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。

　　九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。

　　（二）抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队

　　教干队伍建设。

　　1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。

　　2、对内低调做人，高调做事；对外高调做人，高调做事。

　　3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。

　　班主任队伍建设。博爱、责任、创新

　　1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损；二是平等理念，即师生平等、生生平等；三是班主任工作的最高目标“为了一切学生”的成长和发展；四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展；五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。

　　2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄；二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作；三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”；四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。

　　3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。

　　4、激励机制的运用：计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。

　　骨干教师队伍建设

　　1、加强对青蓝工程工作的监督和指导，凝聚两者智慧的结晶。辐射能量，散射空间的热爆。

　　2、激活对骨干教师考核的机制，能力和态度不稳的给予缓聘，乃至解聘，真正发挥模范带头作用。

　　3、青蓝工程的引领，全面推进业务能力，扩大骨干教师队伍，破格选拔和培养青年骨干教师，培养和推出教育教学管理和教研教改的标杆性教师。

　　教研组长队伍建设：

　　通过建设教研组文化、建设组本基础性管理（即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控；作好期中、期末考查的总结与反思文化）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的'教研组长队伍。

　　教师队伍建设：

　　目标：建设有思想、有责任、有魅力的团队。

　　1、利用八月会议八项规定为平台，实现思想突破，打破思想禁锢教学创新发展的瓶颈。工作公式：工作=责任+态度+创新+执行力。

　　2、坚持“专业引领、骨干带动、合作探究、自我批判、自主发展”的策略，坚持两案和“四三三”教学模式论，让人人走进高效课堂，打造一支魅力型教师团队。

　　学生干部队伍建设：

　　1、 正确使用、严格考察、积极培养、关心帮助学生干部；

　　2、 培养学生干部的积极主动性、注重个人能力的提高、增强整体团队协作意识。

　　（三）注重管理过程，创新育人环境，不断提高学生的综合素质和创新能力

　　1、 落实班主任岗位职责，班级管理有特色，活动开展有成效。

　　2、常规教育活动丰富多彩、形式多样、新颖时尚，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升能力。

　　3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风和学生行为规范教育。②积极构建育人环境，增强环境的文化因素来育人的感染力

　　4、采取措施积极抓好留守学生的关爱工作，建立档案，拟定关爱计划，制定关爱措施，切实落实好关爱工作，当好学生的第二父母，弥补学生缺失的爱。

　　5、文化润校，打造个性化班级文化，拓展学生发展的空间，挖掘学生潜力，培养综合型人才。

　　（四）质量是生命，是学校持续发展的永恒主题

　　1、对照《教师行为规范八不准》、《教师职业道德八条》狠抓教学常规。

　　高效课堂是永恒的主题：从第二大周开始进行三轮的赛课：全员参与--60%参与--30%参与。要赢在课堂。

　　集体备课、课件制作要实施三次提炼。

　　导学案是特色：除每生每科配发一本纠错集，导学案就是我们课前、课堂、课后辅导的主阵地，除预习和课后作业要作检查外，其余作业必须全批全改。批改要求严格执行导学案使用要求。

　　2、做好培优辅差工作，年级部主任抓优生、教研组长抓补差。每位老师都要制定培优辅差实施方案并对照执行。

　　3、以语文学科国家级课题《少教多学》为载体，辐射其它学科，让人人有课题，人人都参与。

　　4、加强导学案的使用效率，加强预习检查力度，高效实施“四三三”教育模式的性价比。

　　5、本学期四次月考，四次评比。评比优生增长率，评比总分提高点，评比班级平均分上升率、评比学困生进步率、评比学生评教满意率。通过五率评比线性发展，打好质量工程仗。优秀率达到60%以上、及格率达到90%以上。

　　（五）加强宿舍餐厅管理。

　　各处室、班级全力支持宿舍和餐厅管理工作，实行量化考核。政教处牵头成立宿舍餐厅督查小组，每天对他们管理人员的服务水平、服务能力、服务质量进行量化考核，考核的结果直接与工作人员的工资挂钩。通过前后勤的共同努力，不断提升服务水平和能力及服务质量，给学生创造舒适、温馨的生活环境。

　　一、指导思想：

　　根据市教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定》、《关于落实深化素质教育的若干规定》，抓好课堂和教师两个关键，在校教导处领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，做好苏州市教育现代化学校验收的各项准备。

　　二、工作目标：

　　本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代化学校为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。

　　在学校教导处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。

　　三、工作重点：

　　1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。

　　2、组织教师认真学习《课程标准》，使每位教师能够进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验。

　　3、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

　　4、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习

　　5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的`点滴问题。严格执行备课制度。

　　6、开辟第二课堂，拓展学生视野。

　　根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。

　　7、深化网络教研，提升教研的层次和水平。

　　随着基础教育课程改革的不断深化，原有组织型的教研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求。

　　本组将按以下几个阶段开展网络教研活动：

　　（1）建立教师博客群。

　　（2）每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反思一篇。

　　（3）发表一篇教学案例或教学评价。

　　（4）积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评选。

　　8、落实课题研究。进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》。

　　9、配合教导处认真完成每月的教学“五认真”检查，及时做好记录。

　　10、基本功竞赛。组织参加物理教学基本功大赛：评课+实验设计、操作、测量。初中化学青年教师评优课竞赛。

　　11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内公开课。每周安排１－２人次。

　　一、指导思想

　　以邓**教育理论和“三个代表”思想为指导，认真落实党的十七*会议精神，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点。

　　二、工作重点：

　　继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推进课堂教学素质化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素质的.和谐发展，切实促进我校教学质量的整体提高。

　　三、实施要点

　　1、加强学习，更新观念，增强教科研意识

　　⑴加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。

　　⑵抓好现代教育理论学习，每周利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。

　　⑶切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于5至10年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。

　　2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益

　　加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。

　　⑴继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。

　　⑵定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

　　⑶加强备课组建设，落实备课组“四定”，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。

　　⑷加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。

　　⑸继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。

　　⑹积极为青年教师施展才华搭建平台，创造条件。

　　3、以老带新，注重培养，不断提高师资水平

　　⑴继续推行“新教师——指导教师制”，以老带新，使青年教师尽快成长。

　　⑵鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。

　　⑶充分发挥骨干教师的辐射作用，组织他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养校级学科带头人。

　　⑷鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习。熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

　　⑸组织优秀教师参加课题研究。

　　4、加强领导，建立制度，提高“科研兴校”成效

　　⑴定期召开“科研兴校”领导组会议，研究和探讨教科研阶段情况。

　　⑵建立激励机制，把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充分调动教师参与教科研的积极性。

　　⑶对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励。

　　⑷学期末做好教科研总结，做好课题小结，健全档案资料，实行规范管理。